lunes, 10 de septiembre de 2018

Proyecto de Realidad Aumentada

Leer Mas

sábado, 28 de julio de 2018

TIC para la formación docente

BIENVENIDOS AL MÓDULO:


"TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE"


Hola, mi nombre es César Augusto Gutiérrez Rodríguez, Ingeniero de sistemas y telecomunicaciones, Especialista en Internetworking y Magister en informática educativa, actualmente estudiante de Doctorado en Ciencias de la Educación. Mi correo electronico es profecesar15@gmail.com
Como su orientador, en nombre de la Universidad Libre Seccional Cali, Programa de Educación, Diplomado en Docencia Universitaria, les doy la Bienvenida al Módulo de Tecnologías de la Información para la formación docente.
El desarrollo del módulo tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes, elementos conceptuales y metodológicos para integrar la Tecnología en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Sesión 1:
En nuestra primera sesión se realizará la socialización y discusión de las temáticas correspondientes a:
- Concepto de Tecnologías de la Información y Comunicación
- Evolución de las TIC
- Impacto social de las TIC
- Docencia Tradicional y Docencia con TIC
Se recomienda:
1. Descargar el archivo Sesión 1. (Discusión de clase).
2. Descargar el archivo Comptenecias TIC para el desarrollo profesional docente
3. En parejas realizar y entregar el Taller sobre el uso actual de las TIC.
4. De forma individual realizar un aporte sobre el vídeo, "Los dioses deben estar locos" en los comentarios de esta entrada.

Sesión 2:
En nuestra segunda sesión iniciaremos el desarrollo del proyecto disciplinar integrado con TIC utilizando la plataforma Edmodo que se encuentra en la dirección: www.edmodo.com
Se realizará la socialización y discusión de las temáticas correspondientes a:
- Importancia de la unidad didactica
- Entornos virtuales de aprendizaje
- Importancia de las herramientas TIC en el aula.
- Presentaciones multimedia online en Emaze
- Mapas mentales en GoConqr
Se recomienda:
1. Realizar la Plantilla Unidad Didáctica
2. Revisar el Manual del docente Edmodo
3. Revisar el vídeo ¿Cómo usar Emaze?
4. Revisar el vídeo ¿Cómo hacer un mapa mental?
5. Revisar el vídeo Tutorial para usar GoConqr

Sesión Final
En nuestra sesión final continuaremos desarrollando el proyecto disciplinar integrado con TIC utilizando la plataforma Edmodo que se encuentra en la dirección: www.edmodo.com
Trabajaremos en la conceptualización y diseño de instrumentos de evaluación, mediante actividades interactivas. 
Se realizará la socialización y discusión de las temáticas correspondientes a:
- Actividad formativa en Quizizz
- Desarrollo de rubricas en Rubistar
Se recomienda:
1. Revisar el Tutorial de Educaplay
2. Revisar el documento La evaluación educativa
3. Reisar el Tutorial de Rubistar
3. Revisar el vídeo Tutorial de Quizizz 

 


Leer Mas

jueves, 8 de marzo de 2018

Estilos de aprendizaje y sus técnicas de estudio

http://www.eduforics.com/wp-content/uploads/2017/05/Visual-1.png

Objetivos:
1. Identificar el estilo de aprendizaje a traves del siguiente test
https://www.psicoactiva.com/tests/estilos-aprendizaje/test-estilos-aprendizaje.htm

2. Realizar las lecturas recomendadas a conituación sobre las técnicas adecuadas.
Lectura 1: https://www.universidadescr.com/blog/tecnicas-de-estudio/
Lectura 2: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=78032

3. Realizar en equipos de trabajo un cuadro comparativo en Word entre el estilo de aprendizaje de cada integrante y enviarlo al correo electronico: cagutierrezr@emavirtual.edu.co












Leer Mas

sábado, 18 de febrero de 2017

Proyecto Integrador "TICtures"




INTRODUCCIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación hacen parte fundamental de los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje, pues los estudiantes de esta época conviven diariamente con estas, es por ello que las didácticas deben adaptarse a su entorno logrando en ellos más interés, lo cual, a su vez, aumenta la productividad y mejora los resultados.

Por otro lado, la sociedad también hace su parte, día a día vemos cómo se van deformando los valores y el interés por el bienestar de la comunidad, lo cual hace que surja la idea del este proyecto, donde aprovechando las TIC y otras áreas del conocimiento se busca no solo fortalecer un conocimiento técnico o académico, sino también un crecimiento como persona.

El proyecto "TICtures", se desarrolló con el grado 11 de la sede CASD en la Institución Educativa Santo Tomás ubicada en la ciudad de Santiago de Cali – Colombia. Este busca sensibilizar a nuestra comunidad educativa sobre las problemáticas que a diario la permean como son la violencia, el acoso escolar, daño al medio ambiente, entre otras; utilizando como estrategia las herramientas TIC, además de fomentar el trabajo colaborativo, y transversal entre las diversas áreas del conocimiento.

OBJETIVOS
Sensibilizar la comunidad educativa sobre las problematicas que la impactan.
Fortalecer las competencias digitales de las estudiantes de media técnica.
Transversalizar el uso de herramientas TIC con otras áreas del conocimiento.
Fomentar el uso de las herramientas TIC en el ámbito académico.

A continuación, se describe la metodología para el desarrollo del proyecto.

METODOLOGÍA
Realizando grupos de mínimo 2 y máximo 4 personas, realizar las siguientes actividades:

1) Revisar la presentación sobre el taller de fotografía que se encuentra en el siguiente enlace: https://es.slideshare.net/JamesMcGregor1/pictography-parte-1



2) Crear una historia que tenga como propuesta un tema que impacte de manera positiva nuestra comunidad educativa (convivencia escolar, medio ambiente, educación para la sexualidad).

3) Cada integrante del grupo deberá capturar 1 fotografía por cada plano y ángulo presentado en el taller de fotografía (Total 12), estas fotos serán el insumo para representar la historia creada en el punto anterior, no es necesario conservar el orden presentado.



4) Realizar un vídeo con todas las fotografías tomadas por cada miembro del equipo de trabajo en su editor de vídeo de preferencia (Movie maker, Video Pad, Sony vegas, entre otros), agregar sonidos, títulos y subtítulos.

Recuerde que el vídeo debe representar la historia propuesta en el punto 2.



5) Subir el vídeo a la nube, puede usar Youtube, Vimeo, entre otros.

6) Publicar el vídeo en su blog de la asignatura.

7) Publicar en el blog la historia representada en el vídeo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
a) Originalidad de la historia.
b) Respeto por los planos y ángulos a capturar.
c) Coherencia de la secuencia.
d) Edición del vídeo.
e) Redacción en la presentación del documento de la historia.

NOTA:"NO ES OBLIGATORIO REUNIRSE EXTERNAMENTE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUESTO QUE SE BRINDARÁ EL ESPACIO PARA TRABAJAR DURANTE LAS CLASES".

RESULTADOS OBTENIDOS

Los resultados de este proyecto fueron muy satisfactorios, y no solo a nivel académico, también se evidenciaron mejorías en el ámbito social y cultural pues hubo mayor interés, motivación, participación y trabajo colaborativo por parte de las estudiantes, no solo aplicaron los conceptos vistos en el taller de fotografía, ni se limitaron a construir el video con las 12 fotos solicitadas, sino que realizaron más capturas para construir con mayor precisión la historia y así representarla.

Las historias creadas por ellos fueron muy significativas, ya que además de evidenciar los problemas que los atañan día a día como la drogadicción, el desinterés académico, la violencia o embarazos a temprana edad, también proponen soluciones que motivan a la reflexión.

Durante el proceso no se evidenciaron dificultades, al contrario, su motivación era evidente, trabajar a extramuros es una oportunidad que bien aprovechada motiva a realizar mejores procesos y por ende mejores resultados. A pesar de que se les facilitó el espacio durante las horas de clase dentro de la institución, ellos buscaron otros espacios para fotografiar y acercarse más al contexto planteado.


Leer Mas

viernes, 21 de octubre de 2016

Proyecto PACMAN



Despues de revisar el siguiente tutorial, realizar un juego tipo PACMAN, puede utilizar los objetos y laberinto que guste.



Instrucciones:

1. Debe tener 2 niveles jugables.
2. .En el nivel 1 debe tener como minimo 5 objetos para comer.
3. En el nivel 2 debe tener 5 objetos para comer y 3 enemigos.
4. Debe mostrar las variables Puntos y Vidas.
5. Al alcanzar 5 puntos puede pasar al nivel siguiente.
6. Al perder todas las vidas debe terminar el juego.

Cirterios de Evaluación

1. Diseño de la actividad.
2. Funcionalidad de la actividad.
3. Objetivo de la actividad.



Leer Mas